Licenciatura en educación infantil primaria  con especialidad en dibujo  infantil.

objetivo

El objetivo por el que se pensó en crear esta carrera especializada en  el dibujo infantil es por que en esta etapa de desarrollo de los niños un dibujo se entiende como  el  ejercicio de creatividad libre y no como algo guiado o marcado externamente.

Para el niño dibujar supone un placer indescriptible y una manera de interactuar con el entorno en donde  ponen en juego todos sus sentidos para crear y expresarse de un modo nuevo. les ayuda a conocerse a sí mismos y probar sus capacidades en desarrollo.ademas de que al licenciado en educacion infantil ayudara a darse cuenta atraves de su especialidad en la carrera a detectar por medio del dibujo los factores que podrian intervenir en problemas de aprendizaje de los alumnos puesto que a través de los dibujos de los niños se pueden observar detalles que a una persona mayor le puede pasar inadvertidos. 

perfil de ingreso

El aspirante a concursar para cursar la licenciatura en educación infantil primaria con especialidad en dibujo infantil deberá cubrir los siguientes lineamientos:

·         *Habilidad para buscar, sintetizar y transmitir información proveniente de distintas fuentes.

·         *Capacidad para solucionar problemas a partir de métodos establecidos.

·         *Capacidad para aprender por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

·         *Capacidad de trabajo colaborativo para el logro de metas y proyectos, lo que implica el reconocimiento y respeto por la diversidad cultural, de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.

·         *Capacidad para comunicarse y expresar claramente sus ideas tanto de forma oral como escrita.

·         *Habilidad para escuchar, interpretar y emitir mensajes pertinentes en distintos contextos, mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

·         *Interés por participar con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, entidad, México y el mundo.

     

    perfil de egreso

      El egresado de tal licenciatura contara con las siguientes habilidades al termino de su carrera

    

      -habilidades intelectuales especificas, y que posean la habilidad de interpretar a traves de bases psicologicas el comportamiento y expresiones de los niños.

      -dominio de los contenidos de enseñanza, 

      -competencias didácticas, identidad profesional y ética,

      -capacidad de      percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos      y del entorno de la  escuela.

      -manejo de las tic´s en el campo de la educación

      -te podrás desempeñar laboralmente en escuelas del sector publico o privado 

       

      Desarrollo curricular

      se manejara en un periodo de cuatro años  en modalidad semestral manejando así ocho semestres los cuales se describen a continuación:

      

PRIMER SEMESTRE

·         El Sujeto y su Formación Profesional como Docente

·         Psicología del Desarrollo Infantil (0-12 años)

·         Historia de la Educación en México

·         Panorama Actual de la Educación Básica en México

·         Aritmética: su Aprendizaje y Enseñanza

·         Desarrollo Físico y Salud

·         Las TIC en la Educación

·         Observación y Análisis de la Práctica Educativa

·         Inglés I

SEGUNDO SEMESTRE

·         Planeación Educativa

·         Bases Psicológicas del Aprendizaje

·         Prácticas Sociales del Lenguaje

·         Álgebra: su Aprendizaje y Enseñanza

·         Acercamiento a las Ciencias Naturales en Primaria

·         La Tecnología Informática Aplicada a los Centros Escolares

·         Observación y Análisis de la Práctica Escolar

-Psicología General

·         Inglés 

TERCER SEMESTRE

·         Adecuación Curricular

·         Ambientes de Aprendizaje

·         Educación Histórica en el Aula

·         Procesos de Alfabetización Inicial

·         Geometría: su Aprendizaje y Enseñanza

·       Dibujo infantil y Artes visuales

·         Inglés 

·         Iniciación al Trabajo Docente

CUARTO SEMESTRE

·         Teoría Pedagógica

·         Evaluación para el Aprendizaje

·         Educación Histórica en Diversos Contextos

·         Estrategias Didácticas con Propósitos Comunicativos

·         Procesamiento de la Información Estadística

·         Inglés

·         Estrategias de Trabajo Docent

- Teoría de la Familia

QUINTO SEMESTRE

·         Herramientas Básicas para la Investigación Educativa

·         Atención a la Diversidad

·         Terapia Recreativa y Educación

·         Producción de Textos Escritos

·         Educación Artística (Música, Expresión Corporal y Danza)

·         Trabajo Docente e Innovación

SEXTO SEMESTRE

·         Filosofía de la Educación

·         Diagnóstico e Intervención Socio-educativa

·         Formación Cívica y Ética

·        Desarrollo, Prevención y Autoestima

·         Proyectos de Intervención Socio-educativa

SÉPTIMO SEMESTRE

·         Planeación y Gestión Educativa

·         Atención Educativa para la Inclusión

·         Formación Ciudadana

·         Aprendizaje y Enseñanza de la Geografía

·         Práctica Profesional

OCTAVO SEMESTRE

·         Trabajo de Titulación

·         Práctica Profesional

A lo largo del desarrollo de la carrera se hará uso del m-learning por que las personas que estudien la carrera  desarrollaran sus conocimientos mediante el uso de dispositivos electrónicos móviles que les ayudaran a investigar y sacar adelante sus proyectos.

  así como también del e- learning ya que les permitirá hacer uso de las tecnologías de la información y comunicación puesto que brinda un aprendizaje interactivo, flexible y accesible.

M-LEARNING

Moreno Guerrero (2011), en “Móvil learning”, artículo que retoma opiniones de varios estudiosos del tema, define el m-learning (aprendizaje móvil) como “el proceso de enseñanza – aprendizaje que se lleva a cabo en cualquier lugar y momento, gracias al uso de dispositivos móviles con conexión inalámbrica, que nos permiten acceder a la información requerida a través de la red o de documentación almacenada en el mismo”

ventajas, características y los requerimientos fundamentales de este proceso de la siguiente manera:

1. Tecnología portátil. Requerimos de dispositivos móviles preparados con el software adecuado para acceder a la información de manera inalámbrica.

2.  Aprendizaje funcional. Con el m – learning realmente aprenderemos lo que nos interesa o nos gusta en cualquier lugar o momento.

3.     Aprendizaje flexible. Podremos aprender en cualquier lugar y momento.    

4. Autoaprendizaje. Gracias a los dispositivos móviles podemos acceder a información en tiempo real de cualquier aspecto que necesitemos saber.

5. Aprendizaje objetivo. Podremos acceder a miles de recursos, opiniones, entre otros, amoldando nuestros conocimientos a partir de las opiniones de varios autores, no de uno solo.

6.  Tecnología motivadora. Este proceso de enseñanza – aprendizaje conlleva que accedamos a la información cuando estemos motivados para ello, por lo que dicho proceso resulta más óptimo.

TECNOLOGÍAS EMPLEADAS EN EL M-LEARNING

Son diversas las tecnologías empleadas para ofrecer mayores opciones de acceso a la educación y para lograr su flexibilidad. Dado que el cómputo móvil se refiere a los dispositivos que no obligan a los usuarios a estar conectados mediante cables a una red o a la energía eléctrica, podemos citar desde las computadoras personales como las lap-top y tablet pc, hasta las agendas personales digitales, teléfonos celulares, ipods, sistemas de posición georeferenciada (GPS) y otras citadas anteriormente, que ofrecen diferentes servicios y aplicaciones que se utilizan para promover distintas actividades , competencias y habilidades entre los estudiantes.
Todas las actividades que nuestros alumnos realizan mediante su espacio de formación están disponibles también en formato móvil.

Dispositivos móviles con vocación educativa

Teléfonos móviles

grabadora de sonidos 

grabadora de vídeo

cámara fotográfica

Bluetooth.

aplicaciones 

http://serviciosgate.upm.es/docs/asesoramiento/guia_implementacion_movil.pdf

ventajas en el aula ....revisar pagina 5

FUNCIONALIDADES DEL DISPOSITIVO MÓVIL Y SU APLICACIÓN EN EDUCACIÓN....revisar paginas 8 a 9

cuestionario

1.¿que es M-learning?

2.¿con que esta asociado el M-learning?

3.¿que significa  M-learning?

4.¿como define moreno guerrero el movil learning?

5.Menciona tres dispositivos móviles  con vocación educativa

6.menciona tres ventajas que tiene en el aula 

7.menciona cinco funcionalidades del dispositivo movil y su aplicación el la educación. 

8.A que se refiere el aprendizaje funcional dentro de las ventajas y características del m-learning

9.A que se refiere el aprendizaje flexible dentro de las ventajas y características del m-learning

10. como relacionas el m-learning con la educación.